立足“素养” 生根发芽
文章作者: 发布日期:2016-11-24 文章录入:王旭萍 点击:566
——江东区第二实验小学高段语文教研活动
 
11月21日下午,江东第二实验小学高段语文教研组围绕“有效的阅读教学策略”,开展主题教研活动。
龙米兰老师和张路老师分别执教《卡罗纳》和《蒙娜丽莎》。两位老师精准地把握住略读课文的特点,整体粗放,局部求精。龙米兰老师抓牢“爱”风筝线,把同学之间的爱、老师的爱,家长的爱等各种“爱”的风筝自由地放飞天空,学生就是这些风筝的快乐追逐者。他们在龙老师的有效组织下,在关于爱的关键语句中来来回回。学生在走个来回的过程中,获得了丰富的爱的体验。爱的体验是情感层面的,而抓住关键词句体会作者是如何将爱形象化,则是方法层面的问题。这一文本品读方法是有关语文素养的,龙老师努力将“素养”的种子播在了四年级学生的心田。张路老师更是将语文素养落到实处:如何抓住重要信息进行介绍,如何在写作中运用联想的方法。张老师用好“联想”这把钥匙,启发学生开启文本写作这扇创作之门。语文课堂上,授学生以“渔”,指向学生的独立阅读,这是“语文核心素养”指引下的生态课堂应该呈现的魅力。
课后,教研团队围绕教研主题,本着学习和共同进步的态度,畅所欲言。最后,周步新老师站在大语文观的高度,从教学目标的纬度,入情入理地剖析课堂。老师们静静地听,细细地想,点点滴滴的收获都在不经意间落入心里。
本次教研活动,老师们和语文核心素养之间展开了一次有效对话。这次对话传递传达出一个声音:让语文核心素养的种子在孩子心田生根发芽。
 
(通讯员:石建光)